“小小创变家”实践活动成果展示会在北京市第十一中学附属定安里小学举办。活动以“创变生活 持续发展”为主题，在北京市可持续发展教育协会专家的指导下，来自北京市11所学校的师生积极参与，通过项目式的展示交流，进一步树立可持续发展意识，培养跨学科综合实践能力。

　　在活动前期准备阶段，定安里小学师生及家长共同参与，将生活中的废弃物合理利用“变废为美”。收集多彩水瓶盖，制作学校LOGO、校训和多彩瓶盖墙；利用塑料软管制作小饰品作为礼物赠送朋友；制作精美叶画，体悟季节的缤纷多彩；制作人形机器人，突显生态环保循环利用的创意设计理念；绘制森林大画，号召大家共同保护生态环境；绘制自画像并张贴在楼内文化墙上，形成画像彩虹墙；创意设计校园树木，制作活力环保龙树，喜迎龙2。

　　在图书漂流、香“动”校园展示区，师生们将读过的图书带到学校，放置在图书漂流岛中，建立校园图书阅读公益角，书香流动满校园；在循环集市、闲为所用展示区里，同学们将个人闲置物品带到学校，开展闲置市集交换活动；在生态循环、变废为宝展示区，同学们在老师的带领下，开展跨学科实践课程——生态堆肥项目，实验提高了他们对“可循环经济”的认识，提升创新实践能力；在科技创新、环保主题搭建展示区，同学们用机器人搭设的水与生命的世界，阐释循环经济的理念：“生命来自于海洋，水是生命的源泉，我们要共同努力，让河流、海洋变得更加清洁美好，让水中的各种生命生活得更加美好。”同学们采用多种方式在创变市集中进行成果展示，让循环经济、绿色生活的理念深入人心。

　　在小小创变家“创变十佳项目”汇报展示中，来自10所学校的10个项目小组进行了可持续发展创变设计展示，介绍了在创变过程中的经验和发现，分享了创变过程中的收获和体会。其中，北京市第十一中学附属定安里小学的同学们讲述了在制作新能源多功能旅游汽车的过程中，遇到了电池类型的选择、多功能的定位等问题。面对困难，小组成员没有放弃，大家共同出谋划策、反复试验，老师答疑解惑、循循善诱，最终同学们突破自我、挑战成功。最后，经过专家的精彩点评与现场指导，评选出最佳展示奖、最佳创意奖、最佳设计奖、最佳合作奖等多个奖项，对各项目小组取得的成果给予肯定。

　　此次活动以节能减排、低碳环保、循环发展为主线，通过生活中对问题的发现，尝试使用丰富有趣的学习方式，运用自主探究的学习方法，充分利用学校、家庭、社区各种丰富的课程资源，大力开展以小制作、小实验、小发明、小创造等为主要内容的科技制作类综合实践主题活动，树立学生的可持续发展意识，激发学生的创新精神，培养跨学科综合实践能力，提高学生的团队合作精神和解决问题的能力，全面提升学生综合素养。（王薇）