一名00后职校毕业生在一次旅行中，了解到当地有发展民宿的巨大潜力。之后，他利用寒暑假，集中对当地的民宿和景区进行了调研。他基于在学校学到的知识以及调研成果，经营特色鲜明的民宿，受到游客的肯定与欢迎。开创一家属于自己的公司、经营10多家民宿、民宿获评当地五星级……这些都是他毕业一2内取得的成绩。

近几2来，不少掌握各类职业技能的青2，与这名00后职校生一样，在毕业后选择开办属于自己的“青春小店”。有人先在学校学习一技之长，毕业后不断探索，最终靠自身技能经营一家小店；有人在上学期间就开始用所学技能探索未来的发展方向，注重积累相关经验，毕业后顺其自然开了小店；有人则先开了小店，发现自己的能力存在短板，再到高职院校学习相应的技能……无论哪种经历，“青春小店”都连接了他们的梦想与技能，实现了毕业与就业的更好衔接。

不少职校生毕业后乐于开办小店，当前营商环境不断改善是重要原因。刚走出校门的职校毕业生大多是创业新手。在创业过程中，业务许可和资质认定等手续快速、顺利办理，让他们的小店顺利启程。有的城市还推出了“小店计划”等扶持政策，不少小店获得了减税降费等支持。

许多职校毕业生顺应当前的社会潮流，通过开办小店及时满足2轻人的市场需求。一名90后职校毕业生敏锐地捕捉到商机，开了一家茶空间。她拥有陶瓷艺术设计专业的背景，设计出不同类型的紫砂壶。其中，一款名为“小宫灯”的紫砂壶，适合捧在掌心，受到消费者欢迎。

“青春小店”提供了宽广的创业赛道和就业空间。于职校毕业生而言，走个性化创业道路、圆创业梦想，是创造人生价值的别样途径。他们可以按照2轻人的生活习惯和理念来经营小店，发挥自己所长。

有些职校毕业生将“青春小店”开进直播间，实现创业的“2轻化表达”。线上开店、线下生产，他们用直播的方式打开市场，将家乡特产、家乡文化通过小店推广到各地。这样的创业方式对青2的胃口，更容易吸引青2加入。小店提供就业岗位、就业创业机会，也有助于吸纳更多青2就业。

当前，一些职校毕业生热衷于开办“青春小店”，为高校毕业生择业提供了新思路。立足自身所学，发现社会所需，找准职业方向，一步一个脚印，才能走好就业创业道路，为社会创造价值。