广州工商学院继续教育学院三部2024年下学期招聘启事
    发布时间:2024-09-07 09:46:48 次浏览
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继续教育学院三部是广州工商学院的二级学院,承担学院国际教育、成人学历教育、国际交流和高技能人才培养等教学任务,以及各类企业培训等。现根据学院发展需要,诚聘如下岗位:

一、专任教师岗位及要求

岗位

开设课程

任职条件

花都校区

语文教师

古代汉语、现代汉语、古代/现代/外国文学、文学理论、古代文论、应用文写作、口才与演讲等

1、本科及以学历;

2、持有高中及以上语文教师资格证优先;

3、学校招聘应届毕业生和具有三年以上教育教学工作经验及经历的45周岁以下教师,特殊人才和高中副高以上职称的身体健康教师年龄可适当放宽;

4、了解技工院校学生的教育特色,善于因材施教,灵活教学;

5、表达能力优秀,普通话标准,有耐心,有责任心,擅长与学生进行沟通交流;

6、具有中级职称或相关职业资格证书优先。

2人

英语教师

商务英语口语、国际商务英语、商务英语听力、会展英语、剑桥英语、外贸函电、国际贸易实务、国际市场营销、外贸业务谈判、外贸跟单实务、进出口业务与单证等

1、本科及以学历;

2、持有高中及以上英语教师资格证;

3、学校招聘应届毕业生和具有三年以上教育教学工作经验及经历的45周岁以下教师,特殊人才和高中副高以上职称的身体健康教师年龄可适当放宽;

4、了解技工院校学生的教育特色,善于因材施教,灵活教学;

5、表达能力优秀,英语发音标准,口语流利,有耐心,有责任心,擅长与学生进行沟通交流;

6、具有中级职称或相关职业资格证书优先。

2人

数学教师

数学分析、高等代数、解析几何、微分几何

高等几何、复变函数论、抽象代数等

1、本科及以学历;

2、持有高中及以上数学教师资格证;

3、学校招聘应届毕业生和具有三年以上教育教学工作经验及经历的45周岁以下教师,特殊人才和高中副高以上职称的身体健康教师年龄可适当放宽;

4、了解技工院校学生的教育特色,善于因材施教,灵活教学;

5、表达能力优秀,普通话标准,有耐心,有责任心,擅长与学生进行沟通交流;

6、具有中级职称或相关职业资格证书优先。

2人

电子商务

专业教师

电子商务、网店运营、SEO搜索引擎优化、移动电商、网络营销、新媒体运营、客服实操课程、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、Web标准与网站重构、电子商务网站建设、电子商务物流管理、电子商务系统设计

1、电子商务及相关专业本科及以上学历,有教师资格证或教师上岗证者优先;

2、学校招聘应届毕业生和具有二年以上教育教学工作经验及经历的45周岁以下教师,特殊人才和副高以上职称的身体健康教师年龄可适当放宽;能够承担电子商务相关课程;

3、具有电商平台或跨境电商平台企业工作经验优先;

4、有电子商务运营方面工作经验,有指导和带领学生参加专业综合实训以及相关专业竞赛获奖者优先。

2人

室内设计

专业教师

家居软装表现、家具设计、AutoCAD、装饰施工工艺、3Dmax、VR等

1、室内设计专业、环境艺术设计专业、建筑装饰工程专业本科及以上学历;有教师资格证或教师上岗证者优先;

2、美术专业功底较强,具备一定的手绘能力;熟悉各类装饰设计风格,装修设计的整体流程,施工工艺及各类建材;

3、学校招聘应届毕业生和具有二年以上室内设计、装饰行业企业工作经验或学校教学经验的45周岁以下教师,特殊人才和副高以上职称的身体健康教师年龄可适当放宽;

4具有中级职称或技师及以上职业资格者,有指导和带领学生参加专业综合实训以及相关专业竞赛获奖者优先。

2人

工业机器人专业教师

电工电子技术、计算机语言、传感器与检测技术、机器人应用基础、单片机与接口技术、ROBOGUIDE软件、工业机器人实操与仿真课程、机电传动与控制、PLC原理及应用等

1、电气工程及其自动化、机电一体化、自动化、电子工程(机器人方向)等相关专业本科及以上学历;有教师资格证或教师上岗证者优先;

2、学校招聘应届毕业生和具有二年以上企业经验的45周岁以下教师;具有维修电工、电工技师以上职业资格证书优先;

3、具备机器人操作、调试、维护、可编程控制器、伺服控制、触摸屏、传感器等专业知识及技能优先考虑;

2人

计算机网络(互联网)专业教师

数据库技术及应用、C#面向对象程序设计、路由与交换技术、网络应用开发、Python自动化运维开发、Java程序设计、现网络工程制图、云技术开发与应用、现代密码学、Linux 操作系统、网络安全等

1、本科及以学历;有教师资格证或教师上岗证者优先;

2、学校招聘应届毕业生和具有二年以上企业经验或教学经验的45周岁以下教师,特殊人才和副高以上职称的身体健康教师年龄可适当放宽;

3、具有扎实的专业基础知识和快速学习能力;良好的语言表达和沟通能力;

4、具有中级职称或相关职业资格证书优先;

5、有指导和带领学生参加专业综合实训以及相关专业竞赛获奖者优先。

2人

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